Preșcolarii de la Grădinița cu Program Prelungit Nr 19.Botoșani și structurile arondate au participat, în perioada 19–23 octombrie 2026, la o serie de activități educative menite să transforme învățarea într-o experiență atractivă și memorabilă.
O săptămână dedicată curiozității, creativității și descoperirii lumii înconjurătoare s-a desfășurat în cadrul Programului Național „Școala Altfel”, la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 19 Botoșani, precum și la structurile acesteia, Grădinița cu Program Normal Nr. 1 și Grădinița cu Program Normal Nr. 16 Botoșani.
Activitățile, coordonate de cadrele didactice, au urmărit să le ofere copiilor oportunități de învățare prin joc, explorare, dialog și implicare directă. Într-un cadru prietenos și dinamic, preșcolarii și-au dezvoltat creativitatea, și-au îmbogățit cunoștințele și au descoperit importanța colaborării și a comportamentelor responsabile în viața de zi cu zi.
Un rol important în desfășurarea programului l-au avut parteneriatele educaționale, care au adus în mijlocul copiilor experiențe diverse și informații utile. Reprezentanții Stupinei Voloc le-au oferit celor mici prilejul de a se apropia de lumea fascinantă a albinelor și de a descoperi importanța acestora în natură.
Educația pentru sănătate a fost susținută prin activități dedicate igienei orale, în cadrul cărora copiii au aflat cât de importantă este îngrijirea dinților. Totodată, reprezentanții Inspectoratului de Poliție Județean Botoșani au contribuit la formarea unor deprinderi de educație rutieră, prevenție și siguranță.
Arta și cultura și-au găsit locul în program prin întâlnirea cu universul poveștilor și al teatrului de păpuși, oferită cu sprijinul Teatrului pentru Copii și Tineret „Vasilache”. De asemenea, vizita și activitățile organizate în colaborare cu Ferma Smărăndiței le-au permis preșcolarilor să descopere aspecte ale vieții la fermă și să se familiarizeze cu lumea animalelor.
Programul a inclus și colaborări educaționale cu Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani, menite să încurajeze cooperarea dintre instituțiile de învățământ și să creeze noi contexte de învățare pentru copii.
Un sprijin important l-au reprezentat părinții, implicați activ în organizarea și desfășurarea activităților. Participarea acestora a demonstrat încă o dată că parteneriatul dintre grădiniță și familie contribuie la crearea unui mediu educațional armonios, în care fiecare copil este încurajat să exploreze, să întrebe și să învețe.
Prin diversitatea experiențelor propuse, programul „Școala Altfel” a evidențiat valoarea educației realizate dincolo de activitățile obișnuite din sala de grupă. Contactul direct cu specialiștii, mediul natural, arta și comunitatea le-a oferit copiilor ocazia de a înțelege mai bine lumea înconjurătoare și de a transforma informațiile în experiențe concrete.
La finalul săptămânii, cadrele didactice ale unității au transmis mulțumiri tuturor partenerilor, părinților și celor implicați în organizarea activităților, subliniind importanța colaborării în construirea unor experiențe educaționale de calitate.
„Școala Altfel” a demonstrat că învățarea poate deveni o aventură a cunoașterii atunci când este susținută de joc, experiențe autentice și implicarea comunității.
Sursa: Grădinița cu Program Prelungit Nr 19.Botoșani
