Memorialul Ipotești Centrul Național de Studii „Mihai Eminescu” a găzduit, în perioada 10–15 august 2026, cea de-a VII-a ediție a Taberei de scriere creativă, un proiect dedicat tinerilor aflați la început de drum în literatură. Ediția din acest an a avut ca temă „Poezia actuală și scrierea creativă” și a fost coordonată de scriitoarele Simona Popescu și Cosmina Moroșan.
Pe parcursul celor șase zile, cei 16 participanți au luat parte la 12 ateliere de scriere creativă, lecturi, discuții și activități de documentare. Programul le-a oferit tinerilor ocazia de a se familiariza cu instrumentele teoretice ale scrisului poetic și, în același timp, de a-și exersa propriul mod de expresie.
O parte importantă a activităților s-a desfășurat în foișorul din curtea Memorialului Ipotești, devenit, pe parcursul taberei, un adevărat „loc de creație” pentru participanți. Spațiul și atmosfera de la Ipotești au oferit cadrul potrivit pentru exercițiile de scriere, lecturile comune și discuțiile despre poezia contemporană.
Atelierele au ieșit și din spațiul Memorialului. Unul dintre exercițiile de scriere creativă a avut loc la Lacul cu Nuferi, unde participanții au îmbinat drumeția cu momente de reflecție și creație, natura devenind parte a procesului de scriere.
La ediția din acest an au participat Cosmin Bistriceanu, Clara Caradimu, Alexandra Crețu, Eliza Iliescu, Rareș Ilincaru, Isabella Andreea Ivanof, Silvia Lupan, Bogdan Napa, Jomir Nicon, Viorica Olenic, Ana-Maria Olteanu, Răzvan Petrescu, Roxalia Petruți, Darius Ciprian Popescu, Alexandru Daniel Stîngă și Sofia Șerbu.
Tabăra s-a încheiat cu prezentarea unei selecții de texte realizate de participanți pe parcursul atelierelor, oferind astfel un prim rezultat al zilelor dedicate scrisului, lecturii și dialogului.
Prin tematica propusă și prin întâlnirea directă dintre tinerii autori și coordonatoarele atelierelor, Tabăra de scriere creativă de la Memorialul Ipotești continuă să fie un spațiu de formare și experiment literar, în care poezia contemporană este explorată atât prin instrumente teoretice, cât și prin experiența concretă a scrisului.
